系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。

系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。

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苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

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20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。

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20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

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20世纪20年代，以玻尔为核心形成的物理学学派是（）。

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20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的（）

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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

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成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。

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自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。

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