新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。

新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。

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符合素质教育要求的新的课程观的内涵？

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我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。

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素质教育的“大课程观”是（）。

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本课程认为，在进行职业的选择时特别要注意（）是比学历更关键的因素。

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基本的课程观有哪些？

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素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

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素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

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素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

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