泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。
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在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
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法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
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生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”，这一思想的提出者是（）。
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“教学做合一”的教学思想是（）提出的。
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陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）
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最早提出教育平等思想的希望学者是（）
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《学记》提出了有价值的教育思想是（）。
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提出“敏而好学”思想的教育家是（）。
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