学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。

狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

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广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

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学前儿童语言教育的研究任务有哪些？

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学前儿童语言的研究方法主要有（）、（）、（）。

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选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。

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心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有（）。

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专门的学前儿童语言教育内容是什么？

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（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

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确立学前儿童语言教育内容的依据是什么？

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