判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范围和作用上非常有限，因此不能被视为课程设计的主体。
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校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。
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在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。
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中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教师。
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一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程中，首先应具有（）。
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在综合实践活动课程资源开发利用中，教师不仅是课程计划的执行者，教科书知识的传授者，而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
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校本课程是与（）相对应的一种课程形式。
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对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型。
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教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。
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