教师的幸福具有效果上的无限性，表现在（）和（）两个维度。
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教师的幸福准则？
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教师的幸福准则。
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教师幸福的几个主要特点是（）.
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教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）。
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对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是（）
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适应新课程的教学，教师特别需要强化能力中论述最正确的是（）
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人的幸福感主要来自（）。
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关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是（）
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