教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。
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教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）。
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教师的幸福具有效果上的无限性，表现在（）和（）两个维度。
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课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备（）。
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教师有（）感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
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教师有（）感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
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决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）。
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教师与领导的交往中要了解领导（）方面的需要。
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教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要。
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