A有不同特殊需要的儿童
B心智偏异儿童
C感觉障碍儿童
D沟通异常儿童
学前特殊儿童教育是指（）
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学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）
学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）
简述学前特殊儿童的类别与分类角度。
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简述学前特殊儿童概念的变化。
简述学前特殊儿童教育的发展趋势。
简述学前特殊儿童教育的支持保障体系。
试论学前特殊儿童行为矫正的有关理论。
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