教学过程的本质属性是（）
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在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。
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在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（）。
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教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）
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新课程认为，教学过程的本质是（）
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教学过程本质是什么？
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谈谈教学过程的含义及其本质。
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学习的本质属性是（）
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人脑反映事物本质属性的思维形式是（）。
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