个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）

当有他人在场或与他人共同工作时，工作效率有提高的倾向，这种现象被称为（）。

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高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）

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群体凝聚力越强，工作效率越高。

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通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（）入手。

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老师为了激励同学们提高课堂效率，提出如果全班同学都在课堂上完成了十道练习题，就免去今天的数学家庭作业，老师的这种做法运用了行为管理中的（）

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一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为，但在角色扮演中表现出来该种行为，这属于（）

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（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。

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学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）

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在群体中个人的服从行为一般可以分为两种，即对（）的服从和对（）的服从。

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