在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。

在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。

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在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）

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在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）

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在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）

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在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。

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在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。

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在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）

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游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

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游戏在学前儿童情感发展中的作用是什么？

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