A探索态度
B探索对象
C探索过程
D探索结果
在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的核心要素是()
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在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是()
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在幼儿学科学的要素中,探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点,也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
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在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
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在学前儿童学科学的要素中,()既是一次探索活动的结束,又可能是新的探索活动的开始。
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在学前儿童学科学的活动中,发挥动力作用的要素是()。
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探索过程是学前儿童学科学的()。
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偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么?
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在儿童学科学诸要素中,处于核心地位的要素是()
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