（）是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维度、多层次的复杂的综合结构，大致分为（）结构和（）结构两大部分。前者包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构、管理结构等；后者包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。

职业教育体系系统结构中的层次结构是指（）层次职业教育机构之间的比例构成。

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远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

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系统是由要素构成的，系统内各要素之间相互联系、相互作用、相互依赖，相辅相成，不可分割，构成一个有机整体，这是系统原理的（）

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职业教育体系系统结构中的类型结构是指职业学校教育和职业培训之间的比例构成。

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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式

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（）是指部分信息已知、部分信息未知的一类系统。它介于黑色系统（即信息一无所知的系统）和白色系统（即信息充足的系统）之间。

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教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。

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广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育和影响。

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远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用（）进行教学和通信联系的教育形式。

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