A确定学校应该试图达到的教育目标
B确定哪些教育经验可以被学生接受
C确定有效组织教育经验的途径
D我们实现目标的评价手段
在泰勒看来,课程开发的出发点是()
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泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么?
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现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为()
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“泰勒原理”的实质():“技术兴趣”的追求。它倾向于把课程开发过程变成一种普适性、划一性的模式,课程开发过程的创造性不见了。
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()模式是自下而上模式。从实际问题出发开发课程,使学习不系统,也可能因为准备不充分而流于形式。
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简述在按照目标模式进行的课程开发中,如何确定教育目标。
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根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;();()和()。
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简述泰勒课程开发的四个经典问题。
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简述泰勒课程开发原理。
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