布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“LS”指的是（）

儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。

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简述制约学生群体促进或阻碍个体的因素。

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制约学生群体促进或阻碍个体的因素？

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制约学生群体促进或阻碍个体的因素是什么？

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群体对个体心理的影响是什么？

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（）是指用一些简单易行的方法与测试工具对儿童进行大范围、快速的测查，从而把有潜在学习、行为或心理问题的个体，从儿童群体中区别出来。

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布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。

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竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）

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直接或间接影响个体形成和发展的环境因素，包括（）环境和（）环境。

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