历史学从认识层次上划分，有（）和微观之别。

按决策内容划分，决策可分为（）和（）。按决策层次分类，可分为（）、战术决策和（）。

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人们把客观世界划分为互相联系有互相对立的两部分：一人为中心的（）和以自然为中心的自然界。由此，人们对世界的认识就相应分化为两种独立的科学即（）科学和（）。

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从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认识因素和非认识因素，进一步克服重认知、轻情感和意志的倾向；要充分认识小学生（）在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。

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杜威的学生（），从20世纪上半叶中国社会的实践出发，积极倡导生活教育活动，为中国教育学的现代化和本土化作出了积极贡献，在国际上有一定影响。

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世纪历史学研究模式有哪些变革？

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20世纪历史学研究模式有哪些变革？

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人文社会科学和社会科学同是以（）；为中心的科学，同是（）的自我认识。

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关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要（）和（）协同研究。

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人文社会科学社会功能有认识功能、思想建设功能、（）、（）、经济建设功能、社会管理功能、社会决策功能、（）等八项功能。

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