（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

单选题查看答案

实用主义教育的课程论强调（）与现实社会的联结。

单选题查看答案

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

单选题查看答案

信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。

单选题查看答案

教学是有一定的社会性的，课程标准体现（）需求，属于国家课程文件。

单选题查看答案

现代基础教育的课程目标将定位于未来社会人才的素质结构，强调（）、（）、（）的三维目标的统一实现。

填空题查看答案

看重“发现”、“探究”，强调“对话”、“讨论”教学方法的课程编制模式是（）。

单选题查看答案

赞同“学校如工厂”的隐喻，强调教育目标的统领作用的课程模式属于（）

单选题查看答案

使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。

单选题查看答案