使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。

在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。

单选题查看答案

认为“课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”，这是（）的观点。

单选题查看答案

在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

判断题查看答案

（）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

单选题查看答案

在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。

单选题查看答案

社会适应与发展的功能是指课程与教学变革不断促进自身领域的改变，更好地适应和促进人的发展。

判断题查看答案

幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。

判断题查看答案

学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）

判断题查看答案

学科课程是以科学文化遗产为基础组织起来的各门学科系统的总称。

判断题查看答案