皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）

皮亚杰认为，儿童的道德判断是（）

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选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。

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皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

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以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。

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皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。

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皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其是注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（）概念的研究。

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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。

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柯尔伯格认为，前习俗水平儿童道德的主要特点是（）

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皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。

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