A从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B从单方面的尊重到多方面的尊重
C从自我中心到以他人为中心
D从他律到自律
皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。
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以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。
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皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。
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根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
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皮亚杰认为,儿童的道德判断是()
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皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是()
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瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述()。
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皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其是注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对()概念的研究。
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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()。
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