S形时期，（）直接继承并发展了发生在它前面的象征主义和“工艺美术运动”的传统，左右着当时的设计潮流。

宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）

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在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.

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在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）

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孟子他继承并丰富发展了《尚书》中的“（）”思想，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。

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元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行（）和考试积分制。

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在下列哪个时期，农业发展发生了倒退（）

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史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。问题：（1）列举16～18世纪欧美爆发“反对封建专制、争取民族独立”的三个典型事件。（2）“崭新时代”的含义是什么？

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第二次工业革命时期，对当时工业和交通发展起着直接推动作用并仍然影响着当今社会发明创造的是（）

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（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“（）”这一概念，进一步发展了古代已经存在的（），并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。

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