滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。

奖励未必都能起着激励作用，若个体本身内在动机很强，不当的奖励反而会使人们低估内在原因对行为的影响程度。这在社会心理学上被称为（）

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学习材料有内在的逻辑意义，能与原有的认知结构联系起来相互作用，这种学习是（）。

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由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

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由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

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试谈谈潜动机的品格和内在机制。

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试谈谈潜动机的品格和内在机制。

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根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。

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成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。

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动机是诱发个体行为产生的内在动因，包括（）、（）和（）三个基本因素。

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