A常规信息与危机信息
B正面信息与负面信息
C动态信息与静态信息
D国家、地方与学校教育信息
按照信息的表现形式划分,可以把它分为()。
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为了使学生进行联想思维,结合认知规律,信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息,按照不同路径来学习。这体现信息化资源的()特点。
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以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质的事物归为一类,不同性质的则归入不同类别的思维方法是()。
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区分不同层次领导者对信息的不同需求,反映了信息的一个基本特征是()
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根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为()
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根据游戏动作的不同性质,可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。
判断题查看答案
()根据性质可以分为宏观市场信息资料、微观的环境信息资料和企业的直接环境信息资料。
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根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为()、()和嬉戏三种基本类型。
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按照简报的内容分,可以把简报分成()。
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