应用型阅读目的是为了解决工作中的（），有针对性地吸取和利用现有的科学技术知识。

研究型阅读目的是为了（），创造新知，开拓新领域。

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享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。

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学习型阅读目的是为了获得（），武装头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

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（）辅导是引导读者有目的地阅读书刊资料。

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阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）。

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按照预定阅读目的需要，了解文献概况，确定文献范围，规划阅读方案，是读者选择文献（）。

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（）是主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书。

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图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书。

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交替类目的作用是解决事物之间多方面的内在联系与类目表的（）。

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