注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。

注意的品质有哪些？      

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简述四种注意的品质。

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简述注意品质的培养

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简述四种注意的品质及特征。 

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不属于注意品质的一项是（）。 

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学校教育中应该如何培养学生的注意品质？ 

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7——10岁儿童每次注意稳定的时间约为（）分钟。

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注意的稳定性是指同一时间能清楚把握的对象的数量。

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有意后注意是有自觉地、明确的目的，又不需要意志努力的注意。

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