A没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态
B内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达
C内在三个自我状态还没形成
D以上都不对
激发学生内在成人自我状态的方式是()
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教师的三部分内在自我状态如何表达,会提升教育效果()
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潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自()
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如果老师感到别人的生活经常是轻松的,而自己的生活却是身心俱疲的,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()
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在激发学生内在父母状态的时候,会用到反转体验,常用的反转体验有()
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对于大学生而言,私人礼仪是其待人接物的立身之本,是其自我要求,自我表现之本。
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适当的情绪疏泄方法是指当大学生处于较激烈的情绪状态时,应以社会允许的方式直接或者间接地表达其情绪体验。这表现为()
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为提高学生的自我控制能力,教师需要()
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自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份?()
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