在法国,以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是()
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在法国,主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是()
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美国智力落后协会从1992年起主张根据()对智力障碍进行分类。
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美国智力落后协会从1992年起主张根据所需要的支持程度对()进行分类。
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在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。
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法国综合大学原则上就近招生,而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。
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核心课程让儿童从做中学。
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教育部已决定,从2001年起,用几年时间,在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程()。
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有时候,人们从错误的示范表现中要比从正确表现中学到更多。
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