学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

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制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（）。

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学前儿童科学教育总目标是指（）。

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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

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简述学前儿童科学教育目标确定的原则？

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阐明学前儿童科学教育目标确定的原则。

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阐述学前儿童科学教育目标的层次结构？

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确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？

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不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

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