晚饭后，想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。你对孩子说：“你把电视声音开得这么响，我感到很烦躁，因为电视的声音让我无法集中精力写文章。”这是运用了（）。

孩子一边做作业，一边把电视机打开，而且声音很响。这是（）行为。

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哈萨克民族很重视孩子的教育，而育儿习俗从妇女怀孕时就开始了。孩子出生后的习俗包括（）。 a.诞生习俗 b.剪发习俗 c.上马习俗 d.摇篮习俗

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（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。

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（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。

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“（）”是法国教育家卢梭在18世纪提出的，主张孩子犯错误后不给人为的惩罚，而是让孩子在其所犯错误造成的直接后果中“自作自受”，从中体验到不快或痛苦，从而促使他们改正错误，纠正过失。

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（）是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师。

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父母的教育能力包括（）、保护孩子的能力、指导孩子的能力等等。

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（）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。

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（）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。

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