人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。

人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。

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个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

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有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（）。

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人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）

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人的心理性发展是（）。

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人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。

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人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。

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个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。（）

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班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

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