自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是（）。

20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和（）。

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大约19世纪（）年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

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20世纪30、40年代我国幼教界“南陈北张”的“北张”指的是（）

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90年代我国（）幼儿园同70、80年代一样仍占多数，但比例有所下降。

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19世纪和20世纪之交，被誉为’瑞典智慧女神’的女作家爱伦·凯预言，20世纪将是’（）’。

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经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是（）。

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福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。

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比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。

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西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“（）”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

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