儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和（）三种。

儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。

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超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。

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数学教育联系儿童的生活，具体地应表现在（）

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（）是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。

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人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）

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（）是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。

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简述发展儿童数学问题解决的基本能力。

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加德纳教授倡导多元智能理论，认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，它们包括（）

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简述学前儿童数学教育评价的类型。

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