下列属于空间维度环境教育的是（）

下列不属于空间维度环境教育的是（）

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下列属于时间维度环境教育的是（）

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下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）

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高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）

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下列属于教学目标三个维度的有（）。

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在心理健康的“生物—心理—社会”模式中，属于心理维度的是（）。

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从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是（）

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下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）

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在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）

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