A赫尔巴特
B杜威
C凯洛夫
D洛克
主张“教育即生活”的教育家是()。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。
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“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
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提出了“教育即生活”主张的是()。
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主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是()
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。①为学生提供了更多现成的结论;②强调与现实生活的联系;③强调知识与技能、过程与方法的统一;④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。
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“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材( )。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
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备课包括钻研教材、设计教法和( )。
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通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。
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