单选题

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是()。

A榜样法

B说服法

C陶冶法

D锻炼法

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

说服法是主要运用口头语言向学生说理传道,使学生明晓事理,分清是非,以提高道德认识的方法。其具体方式有:讲解、谈话、报告、讨论、参观等,其中谈话是最常用的一种方式。榜样法:是以他人的高尚情操、模范行为、优秀事迹等来影响受教育者的方法,榜样有教育者、优秀人物、优秀学生等。情感陶冶法:是指通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法。陶冶法包括:人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。锻炼法:是有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们的良好品德的方法。因此本题的正确答案为b。
相似试题
  • ()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。

    单选题查看答案

  • ()是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。

    单选题查看答案

  • ()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。

    单选题查看答案

  • ()是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。

    单选题查看答案

  • ()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。

    填空题查看答案

  • ()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。

    填空题查看答案

  • 在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()

    单选题查看答案

  • 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()

    单选题查看答案

  • 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。

    单选题查看答案