教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。

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学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）

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学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（）。

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教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。

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教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点。

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既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是（）

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心理测量，不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格的测量，都具有等距量表的特征。

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心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

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如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）

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