简答题

学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?

正确答案

(1)选择适合的社会资源。选择时,要充分地考察资源的适应性,包括学前儿童年龄的适应性、内容的适应性、空间的适应性、路线的适应性等问题。
(2)能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要。选择时,应以能启发学前儿童思考的社会资源为佳,不仅如此,所选择的社会资源还要能引导学前儿童扩大、延续学习的,也就是选择的科学教育社会资源,不仅在本次教学中起到作用,而且能因此而诱发孩子再次探索的兴趣,或再次观察的愿望,这样才能真正对孩子学习科学有利。

答案解析

相似试题
  • 文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。

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  • 学前儿童科学教育的社会资源包括()。

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  • 学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、()资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。

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  • 请宇航员到幼儿园来向儿童介绍自己乘坐宇宙飞船上天的经历,这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的()。

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  • 简述学前儿童科学教育内容选择的要求。

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  • 学前儿童科学教育材料的选择原则是:()。

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  • 在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要为儿童提供广泛的学习内容,同时也要考虑内容的()。

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  • 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()。

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  • 科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

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