方差分析的结论为差异显著，则（）

采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为（）

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若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）

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相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？

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对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？（）

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在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）

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采用方差分析的方法比较人数分别为10、12、l4的三组学生成绩的差异，则其组内自由度应为（）

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通过分析资料，推敲别人的结论，比较不同的观点，揭露理论与实践的差异，从中找到新的课题的方式是（）。

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教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法（）。

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与其他差异量数相比，方差和标准差的优点在于（）

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