按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：创造性游戏，（），教学游戏，（）等几类。

幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（）。

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按照游戏的目的性，可以将幼儿游戏分为三种，其中不属于的是（　）。

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在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

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在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。

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在幼儿进行的游戏活动中，动机和目的的关系是（　）。

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按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）

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幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（）。

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在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

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音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种。

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