怎样理解大众文化的美育途径？
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教师不仅是美育的组织者和实施者，自身也是学生直接的审美对象。
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西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对（）的看法而展开的，呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。
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美育的具体特征包括（）
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（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。
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下列方法中属于美育方法之一的是（）。
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青少年美育的意义在于（）。
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美育的具体特征是什么？
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简述青少年美育的意义。
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