（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。

美育与体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

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在青少年阶段，美育目标具体落实在（）的塑造，想象力的激发，理性能力的培养，价值取向的引导和健康人格的生成几个方面。

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社会关系的美体现着人的本质。

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当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）。

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美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。

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美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。

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青少年美育目标包含哪些内容？

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美育与德育是两种不同的教育形式，二者没什么联系。

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西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）

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