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教师校本培训

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也称学校为本的教师教育，是针对大学培训教师的弊端而产生的，强调教师教育过程中的教师专业化发展，应当主要依靠一线学校的实践来培训。有两种含义：一种是指以培训地点为依据，完全在中小学内进行的教师在职培训活动；二是以培训内容为依据，即以促进教师专业发展、改善学校和教学实践为中心的培训。在研究领域上，以整个教育领域为研究对象。

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略

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常见的促进教师专业发展的培训模式有：校本培训模式、研训一体模式、现代远程教育模式。
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“校本培训”的核心理念是（）
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校本培训的难度有哪些？（）
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校本培训的基本模式是（）。
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校本培训
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校本培训
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论述校本教师专业发展的思想引领与制度保障。
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校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。
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校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
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