关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（　）。

（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

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（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

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元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）

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元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。

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（）指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。

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学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。

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教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（　）

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教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）。

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人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫作（）。

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