单选题
A自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式，因此，以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值，是唯一行之有效的方法
B影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性
D自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列对教学策略认识准确的是（）
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建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）
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自主学习策略的基本过程，下列说法正确的是（）
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关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。
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下列关于学习动机的变化的认识，不正确的是（）
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反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。
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在自主学习中，学生对知识的（）是整个学习的最终目的。
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网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）
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以下选项不属于自主学习型专题学习网站的是（）。
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