A学生根据老师给的相关材料,总结出一般规律。
B让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则,并用它来解决新的问题。
C学生在观察老师的解题过程,通过学习也解答类似的题目。
D教师指导学生完成特定的课题。
关于自主学习,下列说法中不正确的是()。
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建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习,最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是()
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学生控制策略就是让他们自主的学习,自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。
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简述自主学习教学策略的能动性。
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简述自主学习教学策略的独立性。
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简述自主学习教学策略的异步性。
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自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样,但始终有一条主线贯穿始终,这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
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自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中而学习。
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关于学习策略的说法,错误的是()
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