教师激励的着重点应该是个体激励。
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为什么说教师是最重要课程资源？
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为什么说教师是一种专业性职业，专业性体现在哪里？
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推行骨干教师制度时如何正确贯彻教师群体激励的基本原则？
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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拿什么激励学生？请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。作为一名教育者，必须重新考虑一个问题：我们拿什么去激励学生？
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运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是：（）
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激励行为的最后落脚点是（）
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建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。
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