加里培林认为，处于物质活动或物质化活动阶段的智力活动，它的关键在于（）。

加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段？

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学校物质文化有两种表达方式：一是（），二是（）。

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德育是培养学生道德品质的活动。

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教师是学校教育活动的（）。

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实践活动在作童身心发展中的作用是（）。

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作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是（）。

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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（）。

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元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）。

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教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为（）。

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