A社会性增强,自然性减弱
B自主性增强,依附性减弱
C平等性增强,等级性减弱
D开放性增强,封闭性减弱
E合作性增强,分散性减弱
人际关系的发展动力有()。
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提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势,而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是()。
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1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济报告》中将知识分为四大类,即:()、()、()和人际知识。
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组织结构的非层级制总趋势包括()。
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随着社会主义商品经济的发展和新技术革命的兴起,生产的社会化程度越来越高,人与人之间的社会联系日益广泛、密切,血缘关系、地缘关系的影响不断扩大。
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人际交往的原则是()。
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罗杰斯建立良好师生关系的三个条件是()、()、()。
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总体来说,领导者与被领导者的关系是()。
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群体规范是一切社会群体得以维持、巩固和发展的支柱。
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