A明确研究目的
B建立问题库
C设计问卷初稿
D试用和修改
E信度与效度的检验
"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）
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“头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种（）
最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）
用于评价人群健康状况较为敏感的指标是（）
只能用于青春期发育年龄的评价（）
等级评价法可评价（）。
下列哪项指标不能用于流行病学实验研究评价（）
相关回归法可评价（）
在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指（）。
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