3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）

幼儿思维的主要特点是（）

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幼儿园的儿童思维特点包括（）。

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幼儿的思维特点有（）

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（）是幼儿自我表达的重要方式。

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幼儿园教育应以（）为基本的活动方式

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学前教育就是以3—6岁的幼儿为对象的教育。

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3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）的发展。

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幼儿园管理的行政方法是指幼儿同管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员产生影响的（）手段。

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幼儿园的“法”指的是幼儿园的（）。

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